
![]() Profesorii din școală își vor reuni activitatea pentru a oferi elevilor o lume specială dedicată unei povești. Premergător evenimentului va fi aleasă o singură poveste pentru toți elevii din școală pe care o vor citi alături de profesorii logopezi, o vor povesti la clasă împreună cu profesorii psihopedagogi și vor confecționa obiecte specifice poveștii (măști, costume, etc.) alături de profesorii educatori. Ziua evenimentului va fi structurată astfel: Partea I: Pe timpul pauzelor școlare povestea va fi difuzată audio iar elevii vor purta accesoriile realizate de ei, specifice poveștii, având posibilitatea de a-și petrece recreațiile într-un cadru de poveste și a discuta despre obiectele realizate. Partea a II-a : La finalul orelor de curs elevii sunt invitați la un atelier în bibliotecă unde vor învăța tehnici de storytelling prin joc: modelarea vocii, imitarea personajelor, creare de onomatopee, melodii, utilizarea decorului. Partea a III-a: Activitatea se încheie cu ieșirea din lumea poveștilor prin realizarea de desene, jocuri de rol și povești scurte create de elevi.
Adaugat de: ana- iulia beches
|
Comisia Europeană a publicat săptămâna trecută rezultatele celui mai recent Eurobarometru „Tinerii și Democrația”. Dacă te-ai întrebat vreodată cum văd tinerii din România și din restul Europei Uniunea Europeană, democrația sau propriile oportunități de viitor, acest raport îți aduce răspunsuri!
Comisia Europeană lansează Pachetul pentru educație și competențe: patru priorități pentru școli, profesori și formarea profesională din Europa
Comisia Europeană a publicat săptămâna trecută rezultatele celui mai recent Eurobarometru „Tinerii și Democrația”. Dacă te-ai întrebat vreodată cum văd tinerii din România și din restul Europei Uniunea Europeană, democrația sau propriile oportunități de viitor, acest raport îți aduce răspunsuri!
Comisia Europeană lansează Pachetul pentru educație și competențe: patru priorități pentru școli, profesori și formarea profesională din Europa