|
Data: 30 Martie 2026
În perioada 26-29 martie, comunitatea Ambasadorilor de Învățare s-a reunit la București, într-un spațiu dedicat dialogului, colaborării și dezvoltării strategice. Evenimentul a adus împreună membri ai rețelei, formatori și reprezentanți ai Agenției Naționale, într-un cadru care a îmbinat reflecția cu acțiunea.
O comunitate care crește împreună Evenimentul a debutat cu sesiunea de deschidere și mesajul Agenției Naționale adresat participanților. În intervenția sa, directorul ANPCDEFP, Adrian Georgescu, a lansat o întrebare provocatoare - „Cum ar arăta lumea fără Erasmus?” - invitând ambasadorii la reflecție asupra impactului real al programului. Mesajul a pus în evidență rolul esențial pe care aceștia îl au în comunitățile lor și importanța muncii pe care o desfășoară în promovarea valorilor europene și a oportunităților de învățare. Un punct central al dimineții l-a reprezentat discuția despre oportunitățile de sinergie pentru 2027, care a pus în relație Rețeaua de Formatori Erasmus+ și ESC cu Rețeaua Ambasadorilor de Învățare. În a doua parte a zilei, întâlnirea Ambasadorilor a continuat cu:
Competențe pentru impact în comunitate Următoarea zi a fost dedicată dezvoltării de competențe relevante pentru activitatea ambasadorilor. Dimineața a inclus:
După-amiaza a fost organizată în două runde de ateliere paralele:
Întâlnirea s-a încheiat cu stabilirea direcțiilor de lucru și a priorităților pentru perioada următoare.
Adăugat de: Adriana Cozanu
|
Dacă ai între 16 și 35 de ani, spuneți părerea completând chestionarul până pe 20 noiembrie 2026.
Dacă reprezinți o primărie, o instituție de administrație publică locală sau un ONG care lucrează cu și pentru tineri la nivelul unei comunități locale, acest apel este pentru tine.
Dacă ai între 16 și 35 de ani, spuneți părerea completând chestionarul până pe 20 noiembrie 2026.
Dacă reprezinți o primărie, o instituție de administrație publică locală sau un ONG care lucrează cu și pentru tineri la nivelul unei comunități locale, acest apel este pentru tine.
