|
Data: 3 Decembrie 2015
Cercetarea “Hidden Competences” a avut ca obiect de studiu modul în care angajatorii evaluează abilitățile și cunoștințele dobândite în cadrul unor experiențe internaționale. Din acest studiu a reieșit că o mobililate transnațională de învățare are ca rezultat competențe necesare pe piața muncii. Cercetarea pune accent și pe faptul că aceste competențe nu sunt întotdeauna recunoscute de către angajatori la momentul recrutării. Una dintre recomandările-cheie ale studiului a fost că ar trebui ca rezultatele învățarii să fie mai vizibile și mai ușor de înțeles. Un rezumat în limba engleză al cercetării poate fi consultat aici.
Adăugat de: Andra Dobre
|
Cu 712 evenimente înregistrate în România și peste 10.000 la nivel european, cea de-a zecea ediție Erasmus Days a transformat educația, diversitatea și colaborarea în motive de sărbătoare, sub sloganul Învățăm și creștem competențe pentru viitor!.
În anul 2027, programul Erasmus+ va beneficia de o contribuție maximă a Uniunii Europene de peste 6,21 miliarde de euro. Documentul stabilește direcțiile de finanțare și prioritățile programului în domeniile educației, formării, tineretului și sportului.
Cu 712 evenimente înregistrate în România și peste 10.000 la nivel european, cea de-a zecea ediție Erasmus Days a transformat educația, diversitatea și colaborarea în motive de sărbătoare, sub sloganul Învățăm și creștem competențe pentru viitor!.
În anul 2027, programul Erasmus+ va beneficia de o contribuție maximă a Uniunii Europene de peste 6,21 miliarde de euro. Documentul stabilește direcțiile de finanțare și prioritățile programului în domeniile educației, formării, tineretului și sportului.
